ETEG 504
Taller #1
Objetivos específicos
1.Definirá correctamente el concepto Web 2.0mediante una red conceptual que se hará en la pizarra. 2.Contrastarála Web 1.0 y Web 2.0, mediante una tabla explicativa y una discusión socializada. 3.Discutirála importancia del Web 2.0 en la educacióny su impacto en los portales educativos a través delForo de discusión. 4.Prepararáuna presentación (Power Point)sobre diferentesportales educativoscolocandoel enlacede cada portal y destacando datos y opiniones sobre cada uno. 5.Construirá un cuestionario para evaluar un portal educativo. Tareas |
Taller #2
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante podrá: 1.Producirá una presentación sobre los distintos tipos de blog y sus características partiendo de su definición conceptual. 2.Identificará las ventajas y desventajas del uso del blog en el campo educativo a través de un mapa de conceptos. 3.Discutirá las ventajas las ventajas y desventajas del uso del blog en el campo educativo a travésdel Foro de discusión. 4.Creará un blog educativo y desarrollará su e-portafolio del curso “Inmersión Tecnológica” mediante el uso de plataformas gratuitas en Internet. Tareas |
Taller #3
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante podrá:
1.Describirá la diferencia entre el Blog y el Wiki según su estructura y usos.
2.Enumerará las características delWiki según los diferentes tipos que se encuentran en la Web y sus componentes aplicables al diseño instruccional.
3.Crearáun wiki sobre un tema particular utilizando todas las funciones y herramientas del mismo.
Tareas
Al finalizar el taller, el/la estudiante podrá:
1.Describirá la diferencia entre el Blog y el Wiki según su estructura y usos.
2.Enumerará las características delWiki según los diferentes tipos que se encuentran en la Web y sus componentes aplicables al diseño instruccional.
3.Crearáun wiki sobre un tema particular utilizando todas las funciones y herramientas del mismo.
Tareas
Taller #4
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante podrá:
1.Describirálas características y ventajas de un Podcasting mediante un mapa conceptual y foro grupal.
2.Aplicará los instrumentos, técnicas de sindicación y sincronización a utilizar en el podcasting mediante la integración de un podcast en un portal de blog y wiki.
Tareas
Al finalizar el taller, el/la estudiante podrá:
1.Describirálas características y ventajas de un Podcasting mediante un mapa conceptual y foro grupal.
2.Aplicará los instrumentos, técnicas de sindicación y sincronización a utilizar en el podcasting mediante la integración de un podcast en un portal de blog y wiki.
Tareas
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Taller #5
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante podrá:
1.Analizará las diferencias entre “OSS”, “FOSS”, vs. “FLOSS” a través de una presentación multimedia.
2.Explicará el concepto Código Abierto y sus implicaciones para el diseño instruccional a través del foro de discusión.
3.Argumentará sobrelas ventajas y desventajas de un código abiertomediante un debate en la sala de clases.
Tareas
Al finalizar el taller, el/la estudiante podrá:
1.Analizará las diferencias entre “OSS”, “FOSS”, vs. “FLOSS” a través de una presentación multimedia.
2.Explicará el concepto Código Abierto y sus implicaciones para el diseño instruccional a través del foro de discusión.
3.Argumentará sobrelas ventajas y desventajas de un código abiertomediante un debate en la sala de clases.
Tareas
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