ETRE 525
Investigación Aplicada
Taller #1
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1.Comparará la investigación científica con la investigación educativa.
2.Enumerará las etapas del proceso de Investigación.
3.Describirá los tipos de Investigación en educación a distancia segúnsu práctica, método y enfoque.4.Analizará los principios legales, éticos, filosóficos y procedimentales en la educación a distanciaque fundamentan sunormatividad.
Tareas
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1.Comparará la investigación científica con la investigación educativa.
2.Enumerará las etapas del proceso de Investigación.
3.Describirá los tipos de Investigación en educación a distancia segúnsu práctica, método y enfoque.4.Analizará los principios legales, éticos, filosóficos y procedimentales en la educación a distanciaque fundamentan sunormatividad.
Tareas
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Taller #2
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante: 1. Resumirá críticamente las necesidades y los motivos que fundamentan la investigación en la Educación a Distancia. 2.Evaluará los distintos modelos de investigación en la Educación a Distancia según el enfoque investigativo. 3.Evaluará las líneas de investigación en la educación a distancia con la intención de seleccionar un enfoque de estudio Tareas |
Taller #3
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Analizará los criterios para evaluar un problema de investigación científica.
2.Formularálos objetivos y la pregunta de investigación de su propuesta.
3.Diferenciará los objetivos de la investigación de la justificación de la investigación.
Tareas
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Analizará los criterios para evaluar un problema de investigación científica.
2.Formularálos objetivos y la pregunta de investigación de su propuesta.
3.Diferenciará los objetivos de la investigación de la justificación de la investigación.
Tareas
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Taller #4
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante: 1. Identificará las funciones y utilidad de la teoría y del marco teórico en una investigación. 2.Seleccionará la teoría o perspectiva teórica más apropiada para su propuesta de investigación según la revisión de literatura. 3.Construirá una tabla de revisión de literatura como estrategia para escribir la misma. 4.Construirá un marco teórico pertinente a su propuesta de investigación. Tareas |
https://www.text2mindmap.com/ucAKMH
Referencias Creswell, J. W. (2005). Educational Research. New Jersey: Pearson Education Inc. Schanzer, R. (n.d.). El marco teórico de una investigación . Retrieved junio 28, 2014, from Facultad de Humanidades y Artes Universidad Nacional de Rosario: http://www.fhumyar.unr.edu.ar/escuelas/3/materiales%20de%20catedras/trabajo%20de%20campo/marco_teorico.htm |
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Taller #5
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante: 1. Definirá los conceptos de hipótesis, variable, definición conceptual y definición operacionalde una variablede acuerdo a su función en la investigación. 2.Establecerá las hipótesis de su propuesta de investigación de acuerdo al planteamiento del problema de investigación. 3.Identificará las variables de su estudio. 4.Definirá conceptual y operacionalmente las variables de su propuesta de investigación. Tareas |
Taller #6
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Planeará el diseño de investigación apropiado para su propuesta.
2.Identificará la muestra de su propuesta y sus características partiendo de los diferentes tipos demuestra.
3.Determinará el tamaño de su muestra según la situación de su investigación.
4.Definirá la forma más apropiada para la recolección de datos de su propuesta según el contexto de su investigación.
Tareas
text2mindmap.com/1Dok5q
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Planeará el diseño de investigación apropiado para su propuesta.
2.Identificará la muestra de su propuesta y sus características partiendo de los diferentes tipos demuestra.
3.Determinará el tamaño de su muestra según la situación de su investigación.
4.Definirá la forma más apropiada para la recolección de datos de su propuesta según el contexto de su investigación.
Tareas
text2mindmap.com/1Dok5q
Taller #7
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Mencionará las principales pruebas estadísticas según su aplicación en la investigación educativa
2.Desarrollará un plan para el análisis de su propuesta de investigación.
Tareas
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Mencionará las principales pruebas estadísticas según su aplicación en la investigación educativa
2.Desarrollará un plan para el análisis de su propuesta de investigación.
Tareas
Taller #8
Objetivos específicos
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Integrará los conocimientos adquiridos durante el curso en una propuesta de investigación sobre una línea de investigación en educación a distancia.
2.Compartirá con los estudiantes del curso su propuesta de investigación utilizando un programa de presentaciones.
3.Identificará las posibilidades y formas de publicar trabajos de investigación
Tareas
Al finalizar el taller, el/la estudiante:
1. Integrará los conocimientos adquiridos durante el curso en una propuesta de investigación sobre una línea de investigación en educación a distancia.
2.Compartirá con los estudiantes del curso su propuesta de investigación utilizando un programa de presentaciones.
3.Identificará las posibilidades y formas de publicar trabajos de investigación
Tareas